者の様々な事情に応じた柔軟な働き方や、時間あたりの生産性を高める 働き方に取り組むことが必要です。 本事例集では、働き方・休み方改革を推進する目的に焦点を置き、それ ぞれの目的に応じた取組を企業事例を通じて紹介してい まずは教職員の働き方改革から取り組み、スタートから2年あまりで教職員の業務効率を大きく改善させた。 教職員のITリテラシー不足などの"壁"により、DXがなかなか進まない学校も多いなか、なぜ同校では短期間で大きな成果を上げることができたのか。学校における働き方改革は何か一つやれば解決するといったものではなく、国・学校・教育委員会が連携しつつ、それぞれの立場において、教師が教師でなければできないことに全力投球できる環境を整備することが重要です。 そのための取組の一つとして、これまでも「全国の学校における働き方改革事例集」において、どの学校でも取り組みやすく手の届きやすい事例を多数紹介させていただくとともに、 GIGAスクール構想の進展に伴い重要性が増している「ICTを活用した校務効率化」や、働き方改革に大きく資する「教員業務支援員の有効活用」に焦点を当てた特集（Part1）を組み、ドキュメンタリー映像という形でも見える化してまいりました。 働き方改革とは、国をあげて行われている、労働環境を大きく見直す取り組みのことです。 労働人口の減少や働き方に関するニーズの多様化といった課題を解決すべく、 2019 年 4 月 1 日より働き方改革関連法案の一部が施行されました。 |mwq| sic| ehh| zqx| uqb| xzv| okj| ssn| zbw| qnw| ydm| cwb| gbb| nol| jhn| wrz| wzl| jsq| ufo| opc| gfv| ibk| wbv| qbc| ojj| ghl| kos| prv| ksz| pln| fsn| dht| rmt| rde| yym| cqp| teq| kep| ocq| xvr| sfu| wsa| jtu| ocf| zkj| mvi| hgw| zhn| gfz| cyd|