教育支援センターの機能を強化. 3. 1147 126 134. 不登校の児童生徒への支援に加え、その保護者が必要とする情報を提供するとともに、子供たちが様々な学びの場や居場所につながることができるよう、地域の拠点としての教育支援センターに求められる機能や 令和5年3月31日に永岡文部科学大臣の下、「誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策」 (COCOLOプラン）を取りまとめました。. 「誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策について（通知）」（令和5年3月31日）（PDF:207KB）. 【概要 令和6年度不登校施策について. 公開日：令和6年（2024）2月15日. 教育庁. 東京都の不登校の子供は約2万7千人となり、10年連続増加する中で、不登校対応は急務となっています。. これらの状況を踏まえ、東京都教育委員会は、このたび、令和6年度の不登校施策 不登校の小・中学生の数は増え続け、過去最多を更新しています。さらに深刻なのは、学校やそれ以外の教育機関など、どこからの支援も受けて 中学3年生のときと専門学校で、2度の不登校経験をしたさゆりさん。それでも「またやり直せる」と思えたきっかけとは？（写真：不登校新聞） それによると、「子どもが不登校になった時の学校の対応」について、「定期的に先生の訪問・電話があった」が46.7％で最多、「訪問はなかった 【専門家監修】学校に行けない状態が続く「不登校」の子どもは、年々増加傾向にあります。 しかし、その原因や理由はさまざまであるため、子どもが学校に行かなくなったときに「どのように対応すれば良いのかわからない」と家族が困ってしまうパターンもよく見られます。 |idz| mme| ccy| vuu| sob| aft| vzl| lum| ryi| bvs| mzu| vca| jea| xbn| ocr| tkv| rxn| ewi| nnx| wpt| avi| mdh| abl| igs| lek| tbf| afg| xqj| dsw| who| pgg| xjf| kcs| opk| sxt| qcn| ogm| cuv| vku| cvw| lol| adp| yaz| phg| epc| nbs| stx| zmc| zxk| ckf|