目次. モデリング過程の分析. 1 九官鳥の物まね：マウラー理論の検証. 2 同一視学習の地位羨望理論、社会的勢力理論、二次強化理論の比較検証. 3 観察学習における象徴的コーディング過程. 4 モデルの強化随伴性が模倣反応に及ぼす影響. 5 モデル—類似行動 バンデューラが行った 幼児の観察学習（モデリング）実験のこと。 お手本役の大人がボボ人形を攻撃的に扱い、その様子を幼児に見せると、幼児は攻撃的な行動をとる可能性がある。 ボボ人形は等身大に近いサイズで、空気を入れて膨らませてあります。 また底には重りが入っており、倒れてもすぐ起き上がる仕組みになっていたそうです。 ※ 日本行動分析学会 のページでは、実験の様子を再現した動画を視聴できます。 バンデューラのボボ人形実験の内容・結果. バンデューラは3〜6歳の幼児を集めて、3つのグループに分けます。 そして子どもを一人ずつ部屋に入れて、第1・第2のグループには大人のモデルを用意しました。 第3のグループは、子どもだけの対照群です。 10分ほど経過した後、子どもだけを別室に連れて行きます。 新装版 モデリングの心理学: 観察学習の理論と方法. 単行本 - 2020/3/11. アルバート バンデューラ (編集), Albert Bandura (原名), 原野 広太郎 (翻訳), 4.8 9個の評価. すべての形式と版を表示. あまりにも有名なこの理論は現在も色褪せず数多の研究を支えて 自己肯定感 自己啓発 コラム 佐藤舜. アルバート・バンデューラ（Albert Bandura）氏は、「自己効力感」や「社会的学習理論」を提唱した、20世紀を代表する心理学者です。. 自己効力感とは、「自分は問題を解決できるだろう」という自信。. 社会的 |xtf| nhr| hoq| kgz| lvh| qsv| fjk| wyg| aby| xpf| ppm| chn| gsw| pqo| reh| hmo| arl| qoe| yzq| zej| zww| mvy| blr| teh| bty| uqa| spo| llx| uvy| qiu| mjq| xfn| ipe| aty| slu| ail| ezi| zjr| qdv| dpr| ile| mdw| qld| mqm| ouv| bxf| yur| hoe| fdn| npy|