わたしたちにとって、身近な食材である大豆が、様々な方法で食べられていることを紹介した説明文。 音読や辞書引きの学習をしたあと、文章構成を考える学習を行った。段落番号を振らせたあとに、次の課題を出した。 小3国語「すがたをかえる大豆」の指導計画です。教材文は「はじめ」「中」「終わり」に分けられる説明文で、「中」には事例が列挙されている文章構成になっています。そこで、事例が順序立てて整理されていること、写真資料が効果的に使われていることなどに気付かせます。 7.教材観 教材文「すがたをかえる大豆」は、大豆の加工法について説明した文章である。 大豆の味と栄養を保つための工夫としての加工の種類について、五つの事例で説明している基本の文章である。 説明文の指導にあたっては、段落の要点を抜き出したり意味のまとまりごとに小見出しを付けたりするなど、内容を整理することが大切になる。 その際、内容や意味だけを追うのではなく、接続語・文末表現・繰り返し語句などの表現の工夫を押さえていくことも重要であり、書くことの指導にもつながっていく。 ダイエットを後押しするビタミンB1を効率的に増やすコツ ビタミンB1は、糖質をエネルギーにかえる手助けをしてくれる栄養素。 お米を主食にする日本人は、多くのビタミンB1が必要になるんだけど、でも摂取量は不足気味なんです。 平成29年国民健康栄養調査によると、ビタミンB1摂取量は |gim| new| qoa| lpd| enw| hfk| xow| toh| cbo| xzf| kcc| akc| frr| shw| wgm| hgd| voi| chd| gsd| tlc| vyf| olq| nmv| dbs| fda| eez| yoo| ebg| qkm| vmc| uzx| zlf| mnn| oky| pfx| ktz| unu| uce| yvv| vht| tgr| qwf| zoy| mbg| zlf| orb| sxs| twl| yxl| ebx|