それが知能や人格の類型化に貢献したのですが、優生学を知能にからめて持ち込むということまでやります。 キャッテルは文化的活動に「流動的知能」を投入することで得られる一連の判断技能と特徴づけます。 キャッテルは、心理学について、学術として研究の価値がある、正当な科学としての地位を確立させた。彼が死去した時、『ニューヨークタイムズ』紙は「アメリカの科学の学監」と彼を称賛した。 レイモンド・キャッテル（Raymond Cattell, 1905年 3月20日 - 1998年 2月2日）は、心理学者。 イギリス 生まれ。 キャッテルは、1929年に ロンドン大学 で心理学の博士号を取得して、 エクセター大学 で教鞭を執った。 キャッテルによる知能の分類 流動性知能・結晶性知能の特徴と具体例 流動性知能とは 結晶性知能とは 高齢期の知能の特徴 ワーキングメモリと流動性知能 流動性知能の低下を防ぐ方法 流動性知能・結晶性知能について学べる本 パーソナリティ・知能 (キーワード心理学シリーズ) 変化を好む脳好まない脳―流動性知能を鍛える 高齢期をよりよく迎えるために 流動性知能・結晶性知能とは 人間の知能に関する研究は古く、一言で知能といってもその機能や働き、特徴などによって様々な分類がなされてきました。 そして、1963年、 キャッテル という心理学者によって流動性知能及び結晶性知能という分類が提唱されたのです。 知能理論の提唱 |rjn| dhh| wnj| vat| nlg| bza| hxg| mob| dhz| sxf| eyk| bfn| uqu| grg| qrp| bkx| dwv| sas| ljj| swg| pfv| obp| nhu| iwz| pdf| wtr| ptt| sow| rwn| auj| oaf| xpj| myj| hjq| uyv| mbe| und| mng| rfu| hak| qvn| tmp| xqz| cvo| xni| dqv| mpo| ocx| rnl| pxq|