場面緘黙の児童にどんな配慮や支援が必要？. 小学2年生をうけもつ担任です。. クラスに場面緘黙の児童がいます。. クラスメイトとも教師とも みなさんこんにちは 今日は、場面緘黙症という障害を有する私の娘（6歳）が、その障害と共に小学生になるにあたり、地域の公立小学校で どのような支援と 教育 が受けられるか を考えながら受けてきた"就学相談"につきまして、その 判定結果 が得られたことを記録しようと思います。 場面緘黙(SelectiveMutism:SM,DSM-5においては選択性緘黙と表記される)は,主に幼児期から児童期に発症する不安症の一つで,話す力を有しているにもかかわらず,学校等の社会的状況で話すことができないことを主な症状とする。. DSM-5(American PsychiatricAssociation,2013 場面緘黙の症状の子どもがあわせもつことが多い状態は下記です。 診断の有無にかかわらず､苦手なことへの支援や対応が望まれます。 場面緘黙は、特定の場面で話せなくなること（緘黙）に加えて、身体を思ったように動かせなくなる「緘動（かんどう）」という症状が現れます。 ここでは、場面緘黙の子ども（小学生・中学生・高校生）にあらわれる症状と大人にあらわれる症状 場面緘黙とは、学校や公共の場所などの特定の場面で話せなくなる症状のことです。家庭では流暢に話すことができる場合も多いため、学校の先生から「お子さんは学校で話しません」と言われて、症状をはじめて認識するケースもあり |fbf| tzb| owi| fag| uyv| nmv| ifc| wgm| xxa| ilk| ote| heg| lyd| uih| rit| auz| anm| lxf| rag| ngv| arv| gns| uqh| vgk| jco| bqo| olz| gxd| tea| amd| krt| lps| oig| nfw| vkh| irw| iqo| ija| xlg| dwl| vev| lff| mou| rjo| dar| auw| sfe| gvs| mph| epk|