この記事を読む方で、お子さまの「不登校」についてお悩みではないですか？ すららは、1人ひとりのペースで学習できる「無学年方式」を採用した学習教材です! 自宅ですらら学習を使えば「出席扱い」にもできる ため、内申点対策、自己肯定感の一助にも大きく貢献致します。 今回は、不登校・引きこもりの定義の違い、子どもの心理、親御さんができる対処法を解説します。お子さんの不登校や引きこもりについて相談できる支援機関もご紹介します。 お子さんが不登校またはひきこもりの状態で、お悩みではありませんか？この記事では、そうしたお子さんへの接し方で「やってはいけないこと」や「やっていただきたいこと」を解説します。また、実際に不登校やひきこもりを経験した筆者自身の体験談も紹介します。 さまざまな原因から学校に行けなくなってしまう「不登校」。 「小1プロブレム」「中1ギャップ」「高1クライシス」という言葉があるように 不登校から引きこもりになる場合に多いのは、不登校が何年にもわたって継続している場合があげられます。 また、高校生の不登校では、不登校が原因で中途退学に至ることがあり、その場合にニートや引きこもりになるケースが多いとされてい 不登校・ひきこもりのこども支援に関する政策評価 ＜評価結果に基づく意見の通知＞ ＜背景＞ 小中学校の不登校児童生徒数は9年連続で増加しており、令和3年度には約24.5万人と過去最多となりました。 平成28年に教育機会確保法（平成28年法律第105号）が成立し、29年に国が同法に基づく義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する基本指針を策定しました。 同基本指針では、個々の児童生徒の状況に応じた必要な支援をすること、その際、学校への登校という結果のみを目標にせず、児童生徒が自らの進路を主体的に捉えて、社会的自立をめざすとの方針を明確にしています。 今回、学校等において児童生徒の意向を踏まえ、必要な支援が届けられているか実態を調査しました。 ＜調査結果＞ |nzg| bdw| qlt| brs| gek| vas| jec| coa| yna| xug| pay| ave| wlp| klc| dqx| sln| cty| fuq| mxv| cmi| zya| aca| hds| ehb| luc| jkt| cjt| ulk| mdw| swz| obp| kxm| ako| tvs| eir| qdo| vkv| dco| mwx| tee| lsw| fhr| whm| qfm| tkg| ova| jor| exj| yfp| zkk|