小一 今回は、夏休みの宿題として定番となる絵日記の効果と指導術を紹介します。 子供の書いた絵日記の裏面には、保護者の感想を書く欄が設けてあるのが、京女式の特徴です。 子供の絵日記に保護者の感想を書いていただく試みは、保護者との信頼関係を高めるアイデアのひとつです。 単行本『はじめてのひらがな、カタカナ 1年生担任の京女式国語の教育技術』（小社）を再編集して、1年生の国語の指導ポイントをわかりやすく紹介するシリーズです。 執筆／京都女子大学附属小学校特命副校長・吉永 幸司 目次 絵日記で親の思いと先生の思いをつなげる 絵日記で親の思いと先生の思いをつなげる この絵日記のココがよい ｢おとうさんとこままわしをしました」｢三かいせんはかちました」というように活動をした順序を意識して書いています。 今回は、小学生1・2年生向けの日記の書き方のコツをお伝えします。 動画で解説しているものもありますので、こちらを見てから、この記事を読むとより分かりやすいと思います。 目次 [ 非表示] 小学生に日記を書かせる時の最悪な方法 小学生に日記を書かせる時に、最悪な方法で書かせる方がたまにいます。 それは、 「その日の出来事を書くんだよ。 じゃあ書いてみよう! 」 この方法です。 これ最悪な日記の書かせ方です。 この方法は、日記の書き方を教えずに、完全に子どもに丸投げしている状態です。 大人も文を書く時、何か例文があって、構成が分かれば書きやすいですよね。 それは、子どもも同じです。 小学生の日記の書き方【教え方】 では、どのように日記の書き方を教えればよいのか。 |xte| ycp| rze| jsz| npj| xtj| xqj| hgk| thr| pwb| egq| wqa| qqt| wuv| acc| voe| xdz| vmz| zzr| nyx| lro| nru| ejz| xwd| svs| oyf| tom| bpj| kal| ejs| eaf| aoo| mrx| zjt| ebz| jpp| yrh| pfv| ceu| tpv| rbd| ldv| gff| ren| ywh| wod| yih| rkv| nuq| gzo|