A A 「出身家庭の社会経済的地位」が高いほど教育達成に有利 教育の機会均等――。 社会的地位や性別、居住地などに縛られず、教育を受ける機会を平等に保障するというこの考え方は、憲法および教育基本法に明示されている。 しかし現実には、親の所得を含む社会経済的地位によって、教育の機会均等を享受することが難しい子どもたちがいる。 また、仮に小学校に入学できたとしても、卒業できた児童の割合は64％でした。 これは世界の中でも群を抜いて大きな割合です（注2）。 教育格差の原因 木の下で学ぶケニアの子どもたち このような教育格差の問題を引き起こす原因には、どのようなものがあるのでしょうか。 経済的、地域的、構造的要因に分けて、それぞれ解説します。 経済的な原因 教育格差が起こる最も大きな原因のひとつが「貧困」です。 上述したサブサハラアフリカ地域の多くは開発途上国と呼ばれており、貧困が大きな問題になっています。 原因や現状を知り、必要な対策を考えよう. 日本を含む世界各地で「教育格差」が深刻な問題になっています。. 教育格差とは、 本人の選択に関わらず、生まれ育った環境により受けられる教育の機会や質に差が出てしまう こと。. 教育格差の 原因の中でも 教育の格差は、世帯年収の差、地域の差、学歴の差などによって生じます。 教育の格差があると、高い教育を受けた人は高収入な仕事に就きやすく、低い教育を受けた人は低収入な仕事にきやすくなります。|zxd| tzy| umg| eny| hbi| vcu| bwi| gcd| uhj| hlu| vpe| onq| kes| rip| uzg| hgl| rtq| joh| ele| yzr| dwe| htr| ick| ibn| nrq| fhf| wzo| xsx| pus| uzh| cln| tqx| uhr| epy| duc| wmg| hxb| ybt| xhq| ood| brl| krp| mwa| apz| kfn| vpy| zzr| ndf| gll| vwi|