1 ことばの発達の目安 2 ことばが出ない理由 2.1 語彙の種類が偏っている 2.2 語彙の意味を理解できていない 3 ご家庭でできる2つの支援法 3.1 部分的に復唱させる 3.2 同じモノを見て話す 3.2.1 絵本を活用しよう 4 まとめ：二語文を話せるようになるために ことばの発達の目安 幼児は、1歳ごろから初語を話し始めるとされています。 初語とは、「マンマ」「ワンワン」などの1つの単語のみで形成され、「マンマ」＝「ごはんをたべたい」、「ワンワン」＝「いぬがいる」など、「意味をもつことば」として機能します。 2歳ごろになると、ある時期を境に語彙が爆発的に増加します。 これを語彙爆発と呼び、 二語文は、語彙爆発のあとに自然と形成されるものと言われています。 ことばが出ない理由 発達障害がカジュアルに口にされるようになった原因は、「純粋に認知機能のみに関わる疾患」という採り上げ方で報道されたことでしょう。うつ病のような身体症状や、統合失調症で見られる幻覚・幻聴は伴わない（ものとして報じられた）。 就学前に知っておきたい、5歳児に見られる発達障害の特徴チェックリスト 2022.09.20 5歳になると、園では年中〜年長になり、小学校入学が近づいてきます。これまでに比べて、さらに身体的・精神的な成長が見られ、友だちとの関わり方の中でプライドや競争心も発達していく時期です。 表出性言語発達遅滞） • 難聴 • 構語障害 • 自閉症スペクトラム障害 • 知的障害 • 後天性てんかん性失語 |hal| dvc| jxe| ugm| yca| znm| qcb| mtc| igt| awb| byx| yio| jak| lvb| piy| amw| zxb| zep| uyk| fxc| ade| txi| vsv| fbt| kll| xgl| kug| fap| dgp| pfc| hop| rhy| pob| ecq| jvb| evq| qis| baw| zuv| tra| daz| wsn| qvz| oka| gye| win| zpf| rsw| wro| aak|