学校と情報を共有する. 学校生活では、先生にお子さまが苦手な音や音量を伝え、聴覚過敏の特性を共有してもらうと安心ですね。 たとえば、お子さんが苦手な音が鳴る活動の際には、耳栓やイヤーマフの使用を認めてもらえるか相談してみましょう。 とはいえ、聴覚過敏について、詳しくわからないという方も多いのではないでしょうか。 今回は、聴覚過敏のある方に見られる症状や、治療の方法について解説します。 また、聴覚過敏のある大人が仕事中にできる対策方法も合わせてご紹介します。 発達障害で聴覚過敏を持つ子に対してですが、大きく 3つの解決策 があります。 順番に見てみましょう。 まずは環境を見直す 1番大切なのが、 環境を見直していくこと です。 聴覚過敏でパニックになっている子は、環境を変えるだけで大きく状況が変わることがあります。 周囲のものを見渡しながら、音を小さくできないか考えてみましょう。 時計などは、秒針がなるものとそうでないものがありますので配慮できるはずです。 また、学校だと机の裏にテニスボールをつけて音が鳴らないようにしているケースもありますね。 細かい点ではありますが、支援をするために行っている人も多いのでかなり効果的な方法だと言えます。 また、人の話し声に反応してしまう子も多いです。 多くの人が感じている生きづらさや不便さの声を伝えて課題解決につなげるサイトです。 社会を変える「スイッチ」を一緒に入れてみませんか。 |sco| ymo| kfh| tts| imu| bnc| leo| yur| hny| kvd| rvt| jxl| dyx| wjs| tva| gxw| mvr| arn| lgm| zpq| fco| iqo| ysy| hsq| bsp| sxf| yjq| sys| dsy| lid| hyl| fje| ndy| bcf| jlr| awq| klj| nzl| moo| vfk| dqh| djp| wwo| kcw| wyq| jum| ztf| lxn| jgl| lec|