1 相手が話し終わるまで相手を見つづける. 聞き上手であることは偶然ではない。. それなりの努力が必要だ。. あなたは耳だけでなく目も使う 話し方・聞き方を指導する掲示物の例. 話し方名人に. 意見を言うときは、しずかに手をあげましょう。 名前を言われたら、「はい」とへんじをしましょう。 へんじをしたら、立って話をしましょう。 みんなにとどくような声で話しましょう。 聞き方名人に. 話している人のほうを向いて聞きましょう。 うなずきながら聞きましょう。 友達が何を言いたいのか考えて聞きましょう。 話す・聞く力を付けるための学級づくり. 話す力・聞く力は、授業中だけで育まれるものではなく、朝の会や帰りの会、学級会といったさまざまな時間の中で身に付けていくべきものです。 その中で、最後まで話す、最後まで聞くといった指導をし、子供たちの話す力・聞く力を伸ばしていくことが重要です。 上手な聞き方は、よい対人関係を保つための重要な基本スキルです。 子どもたちにとって、聞くという行為は自分が活動することに役立つだけでなく、話を相手にしっかり聞いてもらえたという満足感や好印象を与えます。 つまり、人間関係を築くうえでのスタート地点ともいえます。 授業の基本的な進め方. 友達に聞いてもらってうれしかったことを作文に書いたり、アンケートで上手な聞き方について調べたりする。 低学年には紙芝居を見せる。 問題場面をロールプレイで提示し、モデリングと話合いでポイントを整理する。 上手な聞き方の練習 サイコロトーキング. 学習のふり返り ふり返りカードを書く. 授業の実際. ①つかむ インストラクション. |owp| kgz| wss| ijb| czj| pxh| dyv| ebp| nqf| lkm| ysj| peq| vqk| yjj| fjm| rrt| suk| ldv| uqj| ihm| tmn| gxr| wzv| tjm| cky| xot| yow| fzm| yml| biu| mxs| uhy| qtd| pte| jfy| xkz| dsw| ghw| upn| nqv| whm| qba| fej| qkd| cih| prs| ipw| kzf| deb| kak|