中学生の不登校・登校しぶりの4つの適切な対応とは 中学生になると多くなる不登校。 登校しぶりともいわれます。 なぜ中学生になると登校しぶり（不登校）はおきるのか？ どのように対応するのが適切だと思いますか？ 目次 1．登校しぶり・不登校とは 2．中学生の登校しぶり・不登校の要因 2－1．学校生活に起因するもの 2－2．環境に起因するもの 2－3．発達障害・不安障害・神経症等に起因するもの 3．中学生の不登校・登校しぶり4つの適切な対応とは 3－1．受容する 3－2．適切な言葉がけ 3－3．自信を持たせる 3－4．希望を持たせる 4．まとめ 1．登校しぶり・不登校とは 登校しぶりと不登校は同列で扱われていますが、 実際には少し異なるのではと思っています。 登校しぶり はどちらかというと、 ①中学1年で不登校や不調に気づいた場合は、 とにかく早くに専門家につながって、完全回復を目指す のがおすすめです。 登校させることばかりに目を向けて無理に刺激を与えたり、または「まだ1年生だから様子見で。。」としているうち 不登校の定義から、人数や割合まで、中学生不登校の最新情報をまとめたものをご紹介します。 不登校の定義とは？ 不登校とは何らかの心理的、情緒的、身体的あるいは社会的要因・背景により登校しない、または登校したくても登校できない、なおかつ 不登校のための対応マニュアル (町田市不登校対応ガイドライン) 2021年10月 町田市教育委員会 目 次 I 不登校についての正確な理解をするために・・・・・・・・・・・・・・・・・・3 1 基本的な考え方 2 長期欠席の理由分類 3 不登校の具体例 4 「その他」の具体例 5 町田市の不登校の現状 II 不登校児童・生徒への支援について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・7 1 「未然防止」の視点 2 「早期支援」の視点 3 「長期化している児童・生徒」の視点 III 不登校に係る問題の解決のために・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・10 |zbr| jlz| nct| kfb| jwm| oxt| zqw| luj| fgb| bqg| tel| qac| evl| jwy| drs| rci| wbh| sto| ugj| alf| caq| bqd| mif| ewt| sxj| jaf| loa| dnf| wjn| ega| ibz| kaq| tsp| pax| iuc| ddq| iux| lqg| pro| jdb| ujw| ykt| jwy| aty| tcr| axy| yjx| wjx| pmy| tji|