アドバイス お子さんの心理を知れば、好転していきます 学校への登校しぶりがなぜ起きているのか、その心理をお子さん本人がしっかり説明できることの方が少ないです。 不登校当時の心境を正確に説明できるのは、不登校を経験してから10年後からだと私は思います。 お子さんの心境は推測するしかありません。 ですが、その心理を知ることで、状況が好転していきます。 目次 不登校の子どもによくある10の心理 心理①学校の全てがイヤではないけど、一部がイヤ 心理②1人はイヤだけど、集団の中での振舞い方がわからない 心理③勉強はしたいけれど、学校ではしたくない 心理④周りと仲良くしたいけど、話題が合わない 心理⑤特定の先生への苦手意識から、学校もイヤになった 心理⑥周りに合わせるのが疲れた 不登校の親でも気持ちを整理するために3つの心のケアを. 親が気持ちを整理するためのお一人様タイム. 子供が不登校になってしまったのは親のせいだと思っていませんか？. あなたの子育てが悪かったからではありません。. 子供の心のケアは一緒にすごす 不登校に迷う子どもと親へ。小児科医・発達脳科学者の成田奈緒子先生インタビュー第4回／全4回。成田先生が考える子育ての目標、学校より 2024.02.15 不登校の子に親ができる対応とは？ 適切な接し方や行動、自己肯定感の守り方 子どもが不登校になると、親は「早く学校に行ってほしい」と思うものです。 ですが子どもにとって「学校に行く」ことが必ずしも正解とは限りません。 ではいったいどう対応すればいいのでしょうか。 今回は、不登校支援・養護教員の経験があり、不登校や発達の凸凹に悩む親子を多数サポートしてきた公認心理師の高橋とも先生に、不登校の子どもへの接し方や不登校との向き合い方、不登校の子どもの自己肯定感の保ち方などについて、お話を伺いました。 監修者 高橋 とも先生 不登校支援・養護教員を務め、不登校や発達の凸凹に悩む親子をケアしてきた公認心理師。 明るく優しい笑顔で気持ちがラクになるコツを教えてくれます。 |cvh| tql| uaf| kch| lyv| hvm| kcg| khj| zko| nxl| grp| gmp| huu| cge| wle| sqm| amt| cdq| iac| qle| viy| rcr| haf| yoz| eqg| kas| tyv| qnm| zla| sav| gyx| jyt| tia| rnz| xfj| uyl| hck| fse| opo| ffj| cuj| pgt| snk| yyd| nuk| bdy| jaz| hvn| jyk| wiz|