ギフテッド 留学
ギフテッド教育とは、生まれつき特別な才能を持つ子どもたちの能力を伸ばすための教育手法のこと。 その目安は、かつて「IQ130以上が目安」などともいわれたが、現在は知能指数だけではなく言語能力や創造力、芸術的才能など、子どもを総合的に見て判断されることが多いという。
ICT 「通常学級の小中学生の8.8%に発達障害の可能性」という調査結果を専門家はどう受け止めているのかを知り、学校の未来を考える7回シリーズの最終回です。 文部科学省は2023年度から特異な才能のある子どもへの支援に乗り出すことを表明し、日本のギフテッド教育が動き出そうとしています。 そこで、ギフテッド教育にいち早く取り組んできた翔和学園(東京都中野区)を訪ねました。 本企画の記事一覧です(週1回更新、全7回) 提言|川上康則 学校管理職に気づいて欲しいのは「学校が子どもに合わせる時代」になったこと 提言|児童精神科医が指摘! 発達障害の子どもと不登校の関係は? 提言|木村泰子 「困っている子が困らなくなる学校」をつくる
ーギフテッドのクラスは、通常のクラスとどのように違っていたんですか? そんな時、アメリカ留学中に出会った友達のある言葉に刺激を受けました。その子はアメリカ育ちでしたが、母が黒人で父がフィリピンやスペイン等いろんな血が混ざっている
ギフテッド教育は、生まれながらにして「特別な才能」や「ずば抜けた能力」をもつ子どもたちをサポートするための教育です。それぞれの能力に応じたカリキュラムでその才能を伸ばしていきます。能力開発を目的とした「早期教育」ではありません。
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