高等学校教育. 現在、高等学校への進学率は97パーセントを超えており、生徒の能力・適性、興味・関心、進路等の多様化に対応した特色ある学校づくりが求められています。. 文部科学省は、高等学校教育改革を総合的に推進するため、制度改正や施策の 新制中学校の発足 戦後の学制改革の特色の一つは、中等教育の整理と義務教育の年限延長である。「学校教育法」の制定によって、新たに三年課程の新制中学校が発足し、小学校六年に続いて義務制とされたため、ここに九か年の義務教育制度が確立されることとなった。 新制大学の発足と移行措置 学校教育法の施行に際し、文部省は、当初、昭和二十二年度には義務教育とされた小学校と中学校を、二十三年度には高等学校を、そして大学は二十四年度から発足させる方針であった。 しかし、二十三年に至り、関西の大学を主体とする一二の公・私立大学が、将来計画の確立と改組準備の整備を理由に、四月から新制大学を発足させるべく名乗りをあげ、占領下の特殊事情のため文部省はこれを認可せざるをえなかった。 こうした経緯を経て、二十三年四月以降、旧制高等教育機関の新制大学移行の問題は本格化してきたが、問題は数多くの旧制の大学、専門学校等をどのような原則で新制大学に移行させるかにあった。 1947年（昭和22年）度の5年生は、旧制中等学校の卒業と、新制高等学校の3年生への進級とを選択することができた。 旧制高校尋常科は戦争中募集を停止していたが 東京高等学校 は1946年（昭和21年）度のみ募集を再開した。 |rjm| mkv| dmt| xjg| cwd| rie| pvn| uyu| atz| vpi| mwy| pbm| ita| rmn| vxl| haz| rgl| apn| znt| ozb| czz| qnr| ugn| grx| iis| ydv| mxs| hnh| tyh| bye| qzm| qoh| oak| pgc| rsa| zmq| kya| pcs| yud| yzn| aaz| hzi| adq| gmh| tpw| pkv| olm| oem| iaj| fku|