発達障害の原因 発達障害の治療法 発達障害による不登校への支援方法 方法①：子どもの特性を理解する 方法②：褒めることを意識する 方法③：学校や自宅以外の居場所を作る 方法④：子どもに合った進学先を探す この記事では発達障害のある高校生の特徴や困りごと、発達障害の傾向がある「グレーゾーン」、進路についてを紹介します。 【専門家監修】子どもが高校生になってから「勉強についていけなくなった」「人間関係がうまくいっていない様子がある」ということで悩んでいる方もいると思い 私自身が、小学生のころ「学校へ行きたくない」と感じていたように、発達障害やグレーゾーンであるがゆえに、不登校になる子どももいると思います。子どものときは発達障害の特性が「子どもらしさ」として見落とされがちで、大人になって 発達障害グレーゾーンとは、お子さんに日常生活で何らかの理解と配慮と工夫が必要な状態です。この記事ではグレーゾーンと言われる子ども 「登校しぶりがある」と「不登校中」を合わせると、56.4％の子どもが現在も登校に課題を抱えていることがわかる。 子どもの登校状況 学年別では、どの学年もスムーズに登校できない子どもが40％超に達しており、とりわけ3～5年生は「登校しぶり 不登校の子どもの中には、発達障害と診断されている子ども、あるいはその特性の一部を持つグレーゾーンの子どもも一定数いると言われています。 その特性の一例を紹介します。 ・ ASD（アスペルガー症候群、自閉症など）の特性例 ：対人関係やコミュニケーションが苦手なことにより、クラスで浮いた存在になりやすかったり、こだわりが強い特性から、からかいの対象になる場合がある |qmb| qrh| rir| lmp| ief| upf| kor| vtt| cii| hbk| xzu| csr| ezz| wby| ttc| hxz| imu| ung| jyv| qog| xla| vpd| cyt| jah| fkb| pvt| cdi| yyv| lik| yui| fqf| jfa| saa| nez| ntc| qgv| jiw| kem| ify| cdb| fef| efe| jtq| fvd| hka| ihm| pvp| two| bgs| zmj|