ドルトン プラン
3つの柱 ドルトンプラン教育のメリット 個性が伸びる 自主性・責任感が育まれる 探求心が育まれる ドルトンプラン教育のデメリット 教師のスキルで授業の質が左右される 日本で学べる学校がほとんどない ドルトンプラン教育を受けることのできる日本の学校 もっと見る
今からおよそ100年前に米国の教育家ヘレン・パーカーストが提唱した、"学習者中心"の教育メソッド「ドルトンプラン」は、生徒ひとりひとりの知的な興味や旺盛な探究心を育て、個人の能力を最大限に引き出すことを大きな特徴としている。 パーカーストが設立したニューヨークのThe Dalton Schoolは幼稚園から高校までの一貫教育を行っており、
世界各国で実践され高い評価を得ている教育メソッド「ドルトンプラン」を取り入れ、新たに中学校を開設したドルトン東京学園中等部・高等部。2022年から高等部がスタートするドルトン東京学園の魅力を連載記事でご紹介します。
【読売新聞】 ドルトン東京学園中等部・高等部(東京都調布市)の5年生(高校2年生)の生徒が、2月11日に都内で開かれた全国高等学校英語 ドルトンプランを通じて生徒たちは、自ら考え選択する力、興味・関心を高める力、集中力と持続力を身につけていきます。 主体的に学び、興味関心のあることと真剣に向き合い、探究・挑戦し続ける人を育てる。
ドルトンプラン教育は、生徒の自主性を伸ばしながら、社会性や協調性をバランスよく学べる教育法として、日本だけでなく世界各地で知られています。 なぜドルトンプラン教育が誕生したのか? その背景とは ドルトンプラン教育は、アメリカの教育家ヘレン・パーカーストの提唱により、1920年代のアメリカで誕生しました。 1900年台初頭のアメリカでは違う学年の子供たちが一緒に学ぶ「 単級小学校 」が主流でした。 ヘレン・パーカストも学年の異なる40人の生徒たちを1人で担当し、教えていました。 現代の日本の学校の方法とは異なり、当時は生徒一人ずつに個別の課題を与え、それぞれのペースに合わせて学習する方法が当たり前でした。 こうした個別学習では、教員の負担が重すぎるといったデメリットが存在します。
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