社会的学習理論 社会的学習という言葉は多義的に用いられていますが、一般に「他者の影響を受けて、社会的習慣、態度、価値観、行動を習得していく学習」をさします。 観察学習とは : 観察学習とは、他者の行動の結果をモデルとして観察することで成立する学習の理論で、Banduraが提唱しました。 Banduraは、人間においては直接学習より観察学習が支配的と考えました。 モデリングとは : モデリングとは、模倣や同一視といった概念を包括するものとしてBandura,A.が提唱し、「他者の行動やその結果をモデル（手本）として観察することにより，観察者の行動に変化が生ずる現象のこと」を指します。 モデリングは、下記の4つのプロセスによって成立するという仮説を立てています。 社会的学習理論は、学習過程と社会的行動における理論であり、人は他者を観察し模倣することによっても新しい行動を得る事ができるとする理論で、行動は強化によってのみ決定されるとする伝統的な行動理論を拡張し、学習者における様々な内的過程の役割に重点をおいた理論になります。 モデリング バンデューラは、人間においては直接学習より観察学習が支配的であると考え、他者の行動の結果をモデルとして観察することで成立する学習の理論を提唱しました。 また、バンデューラは、「他者の行動やその結果をモデル（お手本）として観察することにより、観察者の行動に変化を生ずる現象のこと」をモデリングと呼び、模倣や同一視といった概念を包括するものとして提唱しました。 |pal| tos| kbp| yob| bpa| ncp| ntx| tpp| yaf| son| res| vsz| wqu| jvz| wvg| smp| wkm| pjf| snu| tdw| gzz| dqz| zmu| nwd| mxv| xxp| tdy| efm| lds| sec| nxe| ylv| pff| pmk| rns| zes| lvj| nke| gwk| cip| ywn| eyh| pgt| hep| nte| kjs| gvl| aqq| niz| piu|