寺子屋 教科書
稚六芸の内 書数 歌川国貞画 寺子屋とは、子供たちに文字の読み・書き、場所によってはそろばんを教える庶民の教育施設のことです。 江戸はもちろん、全国の町や村にありました。 天保 [てんぽう]期(1830~1844)にはいちじるしく増加し、正確な数は不明ですが幕末になると全国で15000以上も存在していたと言われています。 この寺子屋が江戸時代の人々の高い識字率を支えていたのです。 文学万代の宝 (始の巻・末の巻) 一寸子花里画 弘化年間(1844~1848)頃 明治初年の事例になりますが、東京府が行った調査によると寺子屋の師匠 (ししょう) の大半は江戸の町民でした。 多くは男性でしたが、都市部、特に江戸においては女性の師匠もいました。
寺子屋は江戸時代に多種多様な初等教科書を編集したものを「往来物」と呼び、いろはから漢字への学習の伝統を持つ。この展示では、寺子屋の学習の順序や方法、単漢字から熟語への学習の過程、消息型の往来などを紹介する。
みなさんは 「寺子屋」 という言葉を教科書などで目にしたことがあるのではないでしょうか? さくらインターネットでは社内の取り組みに「 さくらの寺子屋 」という認定社内講師による学びの場があります。 寺子屋は江戸時代の教育機関として、広く庶民に開かれた存在でした。 学校教育の理想形といわれることもある寺子屋は、独自のカリキュラムや学び方を持っていました。 現代の日本人の教育意識の高さにもつながる寺子屋の教育とは、いったいどのようなものだったのでしょうか。 寺子屋の特徴や歴史、仕組みを紹介し、そのすごさを紹介していきます。 寺子屋とはどんなもの? 寺子屋の教育は実用的 起源は室町時代! 長い寺子屋の歴史 現代の学校とどう違う? 寺子屋の仕組みとは 今の教育も学ぶべき! 寺子屋のすごさとは
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